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课程目录
怎样做一名好老师(必修)
  我们眼中的王老师
 <1>关于王能智老师

 <2>王老师的荣誉
 <3>对王老师的相关报道
 <4>王能智教育人生的几个瞬间
 <5>大家讲述的“王老师的故事”
  王能智:说说我自己
课程教学中的道德问题(必修)
如何做一名幸福的教师(选修)
教师生活中的师德问题与现象(选修)
师德事迹报告(必修)
 
 
课后活动

教学专题研讨:结合视频材料,学习优秀教师的成长经验,总结作为一名好教师的标准是什么。

主讲教师
  王能智,北京教育学院石景山分院研究员,地理特级教师。从1994年开始举办“全区青年地理教师培训班”,创造了“三年时间让一名新教师成长为专家”的骨干教师培养模式。如今王能智已经进行了三轮半为期三年的教师培训试验。在这三轮半的试验中,王能智带过的100多名青年教师迅速成长为市级学科带头人、骨干教师、特级教师和全国性教学大赛的冠军。现培训北京7所中学含主抓教学的副校长在内的共71名学生。自称“技术转换器”,享誉京城。

  吴芸老师,北京教育学院石景山分院地理教研员。
 
拓展资源
教师公共关系
  名师及其成长的案例分析与启示
  试论名师形成的社会机制
  优秀教师的人格特征与名师的培养
  优质学校教师专业发展的价值取向_策略与反思
  中小学优秀教师成长规律初探
师德报告
  播撒一生爱染得蒙山青_记山东省优秀共产党员李振华
  大力加强新形势下的师德建设
  关于中学教师师德修养的几点看法
  农村中学教师师德建设研究
  谈谈教师师德的培养
师德问题
  当前初中学校的师德问题及对策
  当前中小学教师存在的师德问题及对策
  改善中小学师德问题行为的思考
  论师德与学校安全
  师德建设中的问题与对策
  中学教师师德失范的原因及对策.pdf
依法执教
  教师侵权行为及其法律责任
  教师要努力提高依法执教意识
  浅谈教师职业道德在依法执教中的作用
  试论法律中“体罚”相关规定的调整
   ——由恶性体罚严重伤害学生引发的思考
  我国中小学教师无度惩戒现象的分析
 
培训其它课程
 
 
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